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生命教育既是一切教育的前提,海州高级中学校

时间:2019-11-02 06:12来源:设备资讯
11月29日下午,应教育学院邀请,河南大学生命教育研究中心主任王定功教授在东教2—302教室为教育学院师生作了题为“生命教育的基本主张”的学术报告。教育学院部分教师和学生聆

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11月29日下午,应教育学院邀请,河南大学生命教育研究中心主任王定功教授在东教2—302教室为教育学院师生作了题为“生命教育的基本主张”的学术报告。教育学院部分教师和学生聆听了报告。

11月22日—23日,教育部第二期中小学名校长领航班“周艳校长工作室”授牌暨学校高品质发展论坛在海州高级中学举行。教育部中小学校长国家级培训项目管理办公室副主任于维涛、我校党委书记赵国祥出席活动。江苏省教师培训中心、连云港市教育局、我校教育学院负责人等参加授牌仪式。

教育学院“对话美丽生命,绽放精彩人生——幸福人生”领航工程是教育学院学生工作特色品牌项目。王定功结合自身对生命教育的研究实际,针对学院“对话美丽生命,绽放精彩人生——幸福人生”领航工程品牌项目,从生命教育何来?生命教育何谓?生命教育何为?生命教育何往?四个方面来阐述生命教育。王定功认为教育的本质是生命教育。他提出“生命教育是以生命为基点,借助生命资源,唤醒、培养人们的危机意识与生命智慧,引导人们追求生命价值,活出生命意义活动”的观点,与学院品牌项目“丰富育人文化,奠基幸福人生,培育和谐人才”的目标相契合。

连云港市委教育工委书记、市教育局局长陈中致辞,他希望海州高级中学从有效提升学生素养做起,变革育人方式、教学评价方式,提高学校课程领导力,细致落实立德树人根本任务。于维涛指出,“国培计划”中小学名校长领航工程是层次最高的校长培训平台,旨在培养具有国际教育视野、高尚教育情怀、先进教育思想、深厚教育理论、高尚人格魅力、卓越办学成就、能够引领基础教育改革和发展的教育家型校长。

生命是教育思考的原点,教育源于生命发展的需求。生命教育既是一切教育的前提,又是教育的最高追求。本次报告既是学生对生命教育相关理论的学习过程,又是夯实“幸福人生”领航工程品牌项目理论基础的举措。

赵国祥和陈中共同为“周艳校长工作室”授牌。海州高级中学校长周艳表示要与工作室成员一起开展教育办学研究,提升校长领导力,科学引领学校发展,发挥示范辐射作用,为教育发展建言献策。

(教育学院 孙小文 陈兴东)

赵国祥作了题为《坚持六个下功夫,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》的报告。他从在坚定理想信念上下功夫,塑造学生的挺拔灵魂;在厚植爱国主义情怀上下功夫,激荡学生的精神力量;在加强品德修养上下功夫,筑牢学生的价值基石;在增长知识上下功夫,锤炼学生的真本领;在培养奋斗精神上下功夫,铸就学生的青春底色;在增强综合素质上下功夫,书写学生的精彩人生等六个方面,深度阐释了习近平总书记在全国教育工作会议上的讲话精神。赵国祥以专业、亲切、详实的报告为教育培养什么样的人、为谁培养人、怎样培养人等教育基本问题做了时代意义的战略解读。

郑州市第四十七中学校长叶小耀、江苏省师训中心常务副主任严华银、河南师范大学教育学院副教授崔振成等专家学者围绕“学校高品质发展”的论坛主题分别作了报告。

教育部于2018年1月正式启动“国培计划”中小学名师名校长领航工程。“双名工程”是全国中小学教师校长培养体系中层次最高的培养平台,旨在培养具有较大影响力和知名度、能够引领基础教育改革发展的教育家型卓越教师和校长。名校长工作室建设是领航工程的核心环节,旨在通过名校长的专业引领和辐射带动,培养造就一批具有共同教育理想与追求、较强研究和创新能力的高素质中小学校长队伍,带动中小学校长队伍整体素质提升。

(教育学院 崔振成 彭小洪)

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