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汪三贵沿着精准扶贫链条上的各个关键点层层深

时间:2019-11-20 00:04来源:设备资讯
5月3日上午,中国人民大学博士生导师汪三贵教授在我校思想政治教育实践平台做了一场题为“中国的扶贫开发与精准扶贫”的学术报告。我校200余名师生参加报告会并认真聆听学习。

5月3日上午,中国人民大学博士生导师汪三贵教授在我校思想政治教育实践平台做了一场题为“中国的扶贫开发与精准扶贫”的学术报告。我校200余名师生参加报告会并认真聆听学习。报告会由商学院院长任太增主持。

9月28日,中共昭通市委书记范华平应邀到我校作“共筑中国梦•同绘彩云南”2015年云南省高校百场形势政策报告,与师生们共同交流探讨了发展教育与扶贫开发的关系。

会议伊始,汪三贵从贫困的定义出发,提出中国扶贫的总目标以及为什么把精准扶贫作为基本扶贫方略的论题。他揭示了由于宏观环境的变化,贫困人口没有从以往的扶贫开发中平等收益以及缺乏到户机制的问题。汪三贵指出,贫困人口难以参加和分享各类扶贫项目,中国迫切需要将实施精准扶贫作为基本方略。汪三贵沿着精准扶贫链条上的各个关键点层层深入,细致而全面地剖析了精准扶贫进程中所面临的各类问题。他站在国家和政府的角度,着眼于全国贫困人口和地区,结合自己的调研经验和研究成果,提出了四种扶贫创收模式。最后,汪三贵同与会师生进行了现场互动交流,对大家提出的诸多问题给予了细致耐心的解答。

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本次报告中,汪三贵针对大量社会热点进行了深入浅出的分析,在拓宽我院师生知识体系的同时,也让大家感受到名师严谨的科学精神和深厚的学术造诣。

市委常委、市委宣传部部长卢云峰,市委常委、市委秘书长龙进,市人民政府副市长杨桂红出席报告会,学校副处级以上领导干部、两课教师、辅导员及师生代表340余人聆听了报告。报告会由学校党委书记邬永飞主持。

(商学院 余 杰 杨 萍)

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范华平书记围绕“发展教育是扶贫攻坚的根本途径”这一主题,从贫困的成因及表现形式、教育在扶贫开发中的地位和作用、当前我市教育面临的基本现状、如何抓好昭通扶贫工作四个方面,结合自身工作经历、调研实际作了深入交流。报告中,范华平书记强调,治贫必先治愚,教育可以预防贫困发生、减少贫困数量、阻断贫困代际相传。是改变贫困落后面貌的关键、基础、是打好扶贫攻坚战的根本途径。“今天的经济是明天的教育,今天的教育是明天的经济”范华平书记深入阐述了教育在扶贫开发中的战略地位,引起师生强烈共鸣,现场掌声雷动。

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范华平书记指出,党的十八大提出了到2020年全面建成小康社会的宏伟目标。全市的扶贫开发工作已进入啃“硬骨头”、攻坚拔寨的冲刺时期。昭通贫困面大、贫困程度深,到2020年,要让全市133.67万贫困人口全面脱贫,时间紧、任务重。必须着力抓好教育工作以确保实现脱贫摘帽目标,推动我市全面建成小康社会的历史进程。就如何打好昭通市扶贫攻坚战,范书记从分年度确定具体目标,做到目标精准;坚持“五看法”识别贫困对象,做到对象精准;通过实施“六个一批”行动计划,做到措施精准;积极争取中央、省等各级支持力度,做到投入精准;进一步加强组织领导,做到保障精准;完善考核机制,进一步强化责任落实七个方面提出了要求。

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报告会持续了2个小时,范华平书记与在场大学生们亲切交流互动,同学们就自己关心的问题向范华平书记请教。范书记认真细致地作了解答,号召同学们为昭通扶贫攻坚贡献力量。

报告会结束后,邬永飞书记要求各学院、各部门认真学习,深刻理解范书记关于扶贫开发战略的思考,以实际行动,增强教育工作者的责任意识和社会担当,为实现教育强校和教育强市的宏伟目标作出我们应有的贡献。 宣传部(新闻文化中心)

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